6月13日，國家測繪地理信息局在中國測繪創(chuàng)新基地舉行測繪地理信息高校座談會，加強(qiáng)與高校的溝通交流，推動測繪地理信息人才培養(yǎng)和自主創(chuàng)新方面的共建合作，促進(jìn)測繪地理信息科技進(jìn)步和人才隊(duì)伍建設(shè)。國土資源部黨組副書記、副部長，國家土地副總督察，國家測繪地理信息局黨組書記、局長徐德明出席座談會，就產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)表講話，局黨組副書記、副局長王春峰主持會議，局黨組成員、紀(jì)檢組長張榮久出席會議。教育部高等教育司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會議。

徐德明在講話中指出，這次會議是國家測繪局建局以來尤其是更名為國家測繪地理信息局以來舉行的一次重要會議。大家交流啟發(fā)，征求意見，研究問題，共同謀劃，共商測繪地理信息人才培養(yǎng)大計(jì)，共謀測繪地理信息發(fā)展新思路，非常必要，十分及時(shí)，意義重大。徐德明分析了舉行這次會議的背景。他說，李克強(qiáng)副總理視察中國測繪創(chuàng)新基地，宣布國家局更名，并強(qiáng)調(diào)更名不僅僅是名稱的改變，更是職能職責(zé)的強(qiáng)化，要從更寬視野、更高層次去謀劃發(fā)展，這就需要我們有戰(zhàn)略眼光，需要各方面的有識之士集思廣益。當(dāng)前高校測繪地理信息學(xué)科發(fā)展非常迅速，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各院校測繪地理信息學(xué)科建設(shè)，使之更適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。測繪地理信息發(fā)展勢頭迅猛，社會對測繪地理信息需求更多，要求更高，需要我們共同謀劃人才培養(yǎng)，也需要高校作為主力軍，挑起大梁，為建設(shè)測繪強(qiáng)國發(fā)揮育人的作用。有關(guān)高校也積極呼吁國家測繪地理信息局更名后能從大測繪、大科技、大發(fā)展的角度，把測繪地理信息高等教育納入測繪地理信息事業(yè)發(fā)展大局，統(tǒng)籌考慮。形勢的發(fā)展要求進(jìn)一步推進(jìn)教育部和國家測繪地理信息局的交流與合作，為搭建產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合發(fā)展的平臺打下基礎(chǔ)，共同推動測繪地理信息科技進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展。

徐德明闡述了當(dāng)前測繪地理信息發(fā)展的形勢，向與會者介紹了國家測繪地理信息局的工作情況，提出了國家測繪地理信息局在協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新方面的思路舉措。一是整合社會資源，統(tǒng)籌培養(yǎng)人才。國家測繪地理信息局要配合教育部，組織好協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新，充分發(fā)揮國家測繪地理信息局和各院校的優(yōu)勢，加快人才培養(yǎng)；要拿出切實(shí)可行的措施，培養(yǎng)既有理論水平又有實(shí)踐能力的人才。二是建立溝通機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。要按需建設(shè)，統(tǒng)籌建設(shè)，不能一熱就上，一涼就下；要建立機(jī)制，提出指導(dǎo)性意見，保持測繪地理信息人才總供需平衡，推動測繪地理信息學(xué)科持續(xù)、有效、和諧發(fā)展。三是搭建交流平臺，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。要通過交流碰出火花，激發(fā)智慧，找到更科學(xué)、更合理、更有效的研究和交流方式，推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。四是協(xié)同科研力量，聯(lián)合組織攻關(guān)。走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是測繪地理信息發(fā)展的必由之路，要面對測繪地理信息發(fā)展的難題，面對國際前沿，面對產(chǎn)品開發(fā)，面對廣泛的服務(wù)要求，加強(qiáng)服務(wù)方式、產(chǎn)品開發(fā)和裝備水平研究，發(fā)揮好學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)的作用，讓他們參與測繪地理信息部門的項(xiàng)目攻關(guān)，提供技術(shù)保障，推動事業(yè)發(fā)展。五是加強(qiáng)項(xiàng)目協(xié)作，共同推動發(fā)展。國家測繪地理信息局作為政府主管部門，出發(fā)點(diǎn)是服務(wù)，落腳點(diǎn)也是服務(wù)，要服務(wù)好院校，為院校、企業(yè)提供優(yōu)良服務(wù)，在專業(yè)認(rèn)證、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、雙向掛職、人才培養(yǎng)等方面竭盡所能提供服務(wù)。他希望各院校一如既往地支持國家測繪地理信息局的各項(xiàng)工作，積極參與科研項(xiàng)目，共同把事業(yè)做好，并表示國家測繪地理信息局將對大家提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，深入研究，把大家的建議轉(zhuǎn)化為措施和行動。

中國科學(xué)院院士、中國工程院院士李德仁在講話中說，在國家測繪地理信息局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，測繪地理信息事業(yè)發(fā)展迅猛，為測繪地理信息高等教育提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，提出了更高的要求。各有關(guān)高校應(yīng)該在國家測繪地理信息局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，努力把我國測繪地理信息高等教育提高到一個(gè)新的水平。教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在講話中說，教育部、國家測繪地理信息局舉行座談會，推進(jìn)測繪地理信息人才協(xié)同培養(yǎng)，是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，建立高校和行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制的重要舉措，是貫徹落實(shí)《測繪地理信息“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略，主動服務(wù)行業(yè)、企業(yè)的重要舉措。他強(qiáng)調(diào)，協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新，要有一系列重要舉措。高校應(yīng)主動爭取國家測繪地理信息局的領(lǐng)導(dǎo)，通過協(xié)同創(chuàng)新，成為測繪地理信息領(lǐng)域科研創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作更加重要的力量，主動了解測繪地理信息行業(yè)人才需求，按行業(yè)企業(yè)需求設(shè)置調(diào)整學(xué)科。他還對教育部和國家測繪地理信息局聯(lián)合實(shí)施測繪地理信息領(lǐng)域卓越工程師教育培養(yǎng)以及下一步加快推進(jìn)測繪地理信息類專業(yè)人才培養(yǎng)提出了意見。

來自武漢大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（徐州）、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、長安大學(xué)、首都師范大學(xué)等30多所高校的50多位領(lǐng)導(dǎo)、專家與會。與會者充分肯定了國家測繪地理信息局高瞻遠(yuǎn)矚和博大胸懷，充分肯定了測繪地理信息事業(yè)取得的成就，表達(dá)了強(qiáng)烈的協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新的愿望，并從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合等方面，提出了很有見地的意見和建議。座談會氣氛非常熱烈，大家爭相踴躍發(fā)言。發(fā)言主題鮮明，重點(diǎn)突出，言簡意賅，針對性強(qiáng)，建議中肯。座談后，與會代表參觀了中國測繪創(chuàng)新基地。