7月5日，在對(duì)塔吉克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)之際，國(guó)家主席習(xí)近平在塔吉克斯坦《人民報(bào)》和“霍瓦爾”國(guó)家通訊社發(fā)表題為《共創(chuàng)中塔關(guān)系美好明天》的署名文章，其中提到“從孔子學(xué)院到魯班工坊，我們培養(yǎng)了一大批會(huì)語(yǔ)言、懂技術(shù)的生力軍，他們投身到兩國(guó)發(fā)展和合作的熱潮之中?！?
塔吉克斯坦魯班工坊作為中亞地區(qū)首家魯班工坊，成為中塔雙方新時(shí)代友好關(guān)系的又一里程碑，在中塔兩國(guó)元首的多次親切關(guān)懷下從無(wú)到有、茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的深入溝通和攜手努力，聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目成功落地，塔吉克斯坦魯班工坊高質(zhì)量運(yùn)營(yíng)再結(jié)碩果。
近期，塔校代表團(tuán)一行12人赴天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參與為期近一個(gè)月的師資交流培訓(xùn)，這也是塔吉克斯坦魯班工坊師生首次來(lái)到天津進(jìn)行交流培訓(xùn)。
南方測(cè)繪受邀參與塔吉克斯坦魯班工坊2024年師資培訓(xùn)。元宇宙智能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)作為南方測(cè)繪測(cè)繪虛擬仿真教學(xué)產(chǎn)品的拓展和延伸，是本次培訓(xùn)的重要一環(huán)。
塔吉克斯坦魯班工坊向南方測(cè)繪（前排右三）授牌
此前，南方測(cè)繪仿真實(shí)驗(yàn)軟件已被塔方教師們熟練應(yīng)用于日常教學(xué)當(dāng)中。這種教學(xué)方式的創(chuàng)新有助于提升教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過(guò)虛擬仿真技術(shù)，測(cè)繪教學(xué)更加生動(dòng)、也具有趣味性和實(shí)用性，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛力。
元宇宙智能測(cè)繪實(shí)訓(xùn)演示環(huán)節(jié)
元宇宙智能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在虛擬仿真教學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升教學(xué)互動(dòng)性，在本次師資培訓(xùn)過(guò)程中引起塔方師生們的高度關(guān)注。本次培訓(xùn)內(nèi)容按元宇宙智能測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、元宇宙無(wú)人機(jī)航測(cè)實(shí)訓(xùn)、元宇宙激光雷達(dá)實(shí)訓(xùn)、元宇宙智能監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)四大模塊進(jìn)行。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，師生們親身體驗(yàn)虛實(shí)結(jié)合的沉浸式學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了元宇宙技術(shù)在教育教學(xué)中的巨大潛力和應(yīng)用價(jià)值，塔方教師更是用“太酷了”來(lái)形容此項(xiàng)技術(shù)。
塔校師生親自體驗(yàn)元宇宙虛實(shí)互動(dòng)
一座跨越千里的塔吉克斯坦魯班工坊，緊緊扭住了中塔兩?！皫熗健眰兊男?。塔吉克斯坦魯班工坊自啟動(dòng)運(yùn)營(yíng)以來(lái)，已為1500多名本科生和研究生提供學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，為塔吉克斯坦測(cè)繪教育領(lǐng)域的發(fā)展起到了重要作用，也為中塔兩國(guó)在教育領(lǐng)域的合作與交流增添了新的活力。
魯班工坊是中國(guó)文化和教育走向世界的組成部分，是優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)和職業(yè)文化走出國(guó)門，中國(guó)回應(yīng)“一帶一路”沿途國(guó)家本地化訴求及解決這些國(guó)家本地化技術(shù)人才缺乏問(wèn)題的重要抓手。南方測(cè)繪作為塔吉克斯坦魯班工坊的參建單位之一，將立足日益變化的測(cè)繪發(fā)展和教學(xué)需求，助力天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，完成塔吉克斯坦魯班工坊的教學(xué)質(zhì)量提升和人才培養(yǎng)目標(biāo)。
現(xiàn)階段，南方測(cè)繪開展的元宇宙技術(shù)高校行活動(dòng)正在全國(guó)各地火熱進(jìn)行中。今后，南方將進(jìn)一步深度參與校企合作、與高校共同探索人才培養(yǎng)新模式，不斷創(chuàng)新測(cè)繪教育技術(shù)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；同時(shí)希望以本次師資培訓(xùn)為契機(jī)，推動(dòng)中國(guó)測(cè)繪科技走出國(guó)門,為“一帶一路”倡議下的中外職業(yè)教育合作貢獻(xiàn)南方力量。
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