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南方測繪
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“1+X證書”制度第四批試點(diǎn)啟動(dòng)
,測繪職教迎來新機(jī)遇
作者: SOUTH
編輯: 蔡奕霖
2021-01-15


近日,教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所受權(quán)發(fā)布了第四批職業(yè)教育培訓(xùn)評價(jià)組織及職業(yè)技能等級證書名單

,宣告了“1+X證書”制度第四批試點(diǎn)工作正式拉開序幕。



2020年9月

,在第四批職業(yè)教育培訓(xùn)評價(jià)組織和職業(yè)技能等級證書公示中
南方測繪成為首批測繪地理信息行業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)評價(jià)組織
,代表測繪地理信息行業(yè)將參與到“1+X證書”制度試點(diǎn)工作中



2020年,南方測繪獲批“測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理”與“測繪地理信息智能應(yīng)用”兩項(xiàng)職業(yè)技能等級證書發(fā)證資格

,基本情況如下:

“測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理”證書分為工程測量

、攝影測量及點(diǎn)云測量方向
,重點(diǎn)考評測量裝備操作熟練度
、內(nèi)業(yè)處理軟件掌握度?div id="d48novz" class="flower left">
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“測繪地理信息智能應(yīng)用”證書按照精密監(jiān)測

、工程測量及測繪工程方向
,劃分為建筑物監(jiān)測
、土方量計(jì)算、自然資源普查等十大應(yīng)用領(lǐng)域
,重點(diǎn)考評測繪工程(應(yīng)用)項(xiàng)目實(shí)施能力、內(nèi)外業(yè)一體化掌握水平
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圍繞證書標(biāo)準(zhǔn),南方測繪將建立課程體系

、教材體系
、師資及社會(huì)人員培訓(xùn)體系、實(shí)訓(xùn)基地(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及考核體系
,以“課證融通”“賽證融通”及“崗證融通”為基本原則
,為測繪職業(yè)院校發(fā)展提供有力支撐。


南方測繪獲2項(xiàng)“1+X職業(yè)技能認(rèn)證”發(fā)證資格

,為行業(yè)首批獲此資格企業(yè)


南方測繪積極聯(lián)合測繪行業(yè)相關(guān)中職、高職及應(yīng)用型本科院校推動(dòng)“1+X證書”制度試點(diǎn)工作

,同時(shí)誠邀行業(yè)各單位參與證書的優(yōu)化與推廣
,為測繪職業(yè)教育“賦能提質(zhì)”
,促進(jìn)人員培養(yǎng)與人才需求的緊密結(jié)合
,促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與行業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合,助力推動(dòng)我國測繪職業(yè)教育改革發(fā)展


“1+X證書制度”

,是國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革和評價(jià)模式改革的一項(xiàng)重大舉措
。自2019年1月
,由國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》以來,教育部等相關(guān)部門聯(lián)合推進(jìn)“1+X證書”制度的試點(diǎn)工作
,各行業(yè)組織
、龍頭企業(yè)
、職業(yè)院校積極參與其中

 “1”是指學(xué)歷證書,“X”是指若干職業(yè)技能等級證書

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!?”學(xué)歷證書建設(shè)主體是學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)實(shí)施學(xué)歷教育的學(xué)?div id="d48novz" class="flower left">
;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)
,對完成學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)一定教育階段學(xué)習(xí)任務(wù)的受教育者頒發(fā)文憑?div id="d48novz" class="flower left">
!癤”建設(shè)主體是培訓(xùn)評價(jià)組織
,以社會(huì)化機(jī)制招募
,對證書質(zhì)量
、聲譽(yù)負(fù)總責(zé),實(shí)施的職業(yè)技能等級證書分為初級、中級
、高級。


“1+X證書”在推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

、健全職業(yè)教育人才培訓(xùn)體系上具有重要意義

“1+X證書”制度將職業(yè)教育培訓(xùn)融入職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng),將有效彌補(bǔ)學(xué)校教育和市場脫節(jié)

、標(biāo)準(zhǔn)滯后、實(shí)訓(xùn)設(shè)施陳舊
、師資落伍
、現(xiàn)有課程教學(xué)資源不足等問題。

“1+X證書”制度能實(shí)現(xiàn)對學(xué)歷證書的有效補(bǔ)充

,讓學(xué)生掌握更多新型職業(yè)技能,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?

隨著行業(yè)的快速發(fā)展

,職業(yè)教育往往跟不上新技術(shù)、新職業(yè)
、新業(yè)態(tài)的發(fā)展
,“X證書”能夠及時(shí)有效的補(bǔ)充職業(yè)教育的空白,確保職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)及時(shí)跟上行業(yè)發(fā)展

“1+X證書”制度不僅對職業(yè)教育改革起到助推作用,也將推動(dòng)職業(yè)院校建立健全職業(yè)技能培訓(xùn)體系

,能有效將職業(yè)院校教育與職業(yè)技能培訓(xùn)
、職前(崗前)教育和職后(崗后)培訓(xùn)納入統(tǒng)一教育體系,使職業(yè)院校具備社會(huì)人員職業(yè)技能培訓(xùn)能力
,也將為工學(xué)結(jié)合、校企合作
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